📦 Contesto tecnico: come funziona Aladia.io

Struttura fondamentale per la gestione e l'archiviazione dei corsi sulla piattaforma:

🌐 Spazio → 📂 Cartella → 📘 Corso

🌐 Spazio: contenitore principale (es. "Liceo Scientifico")

📂 Cartella: raccoglitore di più corsi (non ha ruoli/membership assegnabili)

📘 Corso: unità minima con gestione completa (moduli, lezioni, assegnazioni, ruoli)

🧩 1. Modello a Didattica Statica (Multimateria)

🎓 Cos’è:

Lo studente segue più materie all’interno dello stesso corso.

In ambito scolastico corrisponde al gruppo classe tradizionale: 1A, 1B, ecc.

Erogazione di tipo orizzontale e sincronizzata.

🧠 Impatto su Aladia:
❗ Sfida:
Su Aladia, ogni corso è dedicato a una singola materia.
Pertanto, per costruire un "corso completo" che integri più materie (ad esempio Matematica, Italiano, Scienze...), è necessario creare corsi separati per ciascuna disciplina e utilizzare una struttura che li raggruppi.
🔄 Soluzione:
Usare il livello CARTELLA per simulare il corso unitario della classe.

🌐 Spazio: Licei Scientifico
│
└── 📂 Cartella: Primo Biennio - Anno 2024/25
│
├── 📘 Corso: Matematica
├── 📘 Corso: Italiano
├── 📘 Corso: Scienze
├── 📘 Corso: Storia

⚠️ Limiti:

La cartella non ha gestione ruoli/membership:

Non puoi assegnare studenti/docenti alla cartella.

Devo assegnare manualmente studenti e docenti a ciascun corso.

Lo stesso studente dovrebbe essere inserito manualmente in tutte le classi, oppure si potrebbe ricorrere ai gruppi, qualora si disponga di un'organizzazione.

Si utilizza un livello di raggruppamento astratto.

🧩 2. Modello a Rotazione Disciplinare (Unimateria)

🎓 Cos’è:

Ogni studente si iscrive separatamente a un corso per ciascuna materia.

Ogni corso è autosufficiente e non necessita di essere aggregato ad altri.

Tipico delle scuole secondarie e università.

🧠 Impatto su Aladia:
✅ Vantaggio:

Il modello è perfettamente allineato con la logica tecnica della piattaforma:

Ogni corso ha:

Lezioni, moduli, calendario, assegnazioni

Gestione ruoli, membership, monitoraggio

Non è necessario utilizzare le cartelle come simulazione.

🌐 Spazio: Liceo Scientifico
│
├── 📘 Corso: Matematica - Biennio
├── 📘 Corso: Fisica - Biennio
├── 📘 Corso: Italiano - Biennio

🔍 Riepilogo comparativo

	Multimateria (Statica)	Multimateria (Rotazione)
Struttura Logica	Un corso aggrega più materie	Un corso = una sola materia
Su Aladia	Più corsi singoli → aggregati in cartelle	Ogni corso vive autonomamente
Uso delle cartelle	🔧 Necessarie per "simulare" il corso completo	🧩 Non necessarie
Gestione ruoli	❌ Limitata sulle cartelle (va fatto corso per corso)	✅ Totale per ogni corso
Gestione studenti	Manuale su ciascun corso	Gestibile per corso senza mediazione

🧠 Conclusione

🧭 Se adotti un modello a gruppo classe (statico), pianifica l’uso delle cartelle per organizzare l’intero corso, tenendo presente che la gestione degli utenti avverrà a livello di singolo corso.
🚀 Se invece utilizzi un modello disciplinare, puoi sfruttare la piattaforma in modo nativo, beneficiando appieno della gestione dei ruoli e del tracciamento.

Modello Didattica a Rotazione Individuale (Unimateria)

🎓 Cos’è:

Ogni studente si iscrive separatamente a un corso per ciascuna materia.

Ogni corso è autonomo e non necessita di essere aggregato ad altri.

Tipico delle scuole secondarie e università.

Schema :

🌐 Spazio: Liceo Scientifico
│
└── 📂 Cartella: Liceo Scentifico Primo Biennio
│
├── 📘 Corso: Matematica Primo Biennio - Anno 2024/25
│ │
│ ├── 📅 Trimestre 1
│ │ ├── 📦 Modulo 1: Aritmetica
│ │ │ ├── 📄 Lezione 1: Operazioni
│ │ │ └── 📄 Lezione 2: Decimali
│ │ └── 📦 Modulo 2: Frazioni
│ │ └── 📄 Lezione 3: Confronto frazioni
│ │
│ └── 📅 Trimestre 2
│ └── 📦 Modulo 3: Geometria
│ └── 📄 Lezione 4: Calcolo area
│
├── 📘 Corso: Italiano Primo Biennio - Anno 2024/25
│ └── 📅 Trimestre 1
│ └── 📦 Modulo 1: Testo narrativo
│ └── 📄 Lezione 1: Elementi della narrazione
│
└── 📘 Corso: Scienze Primo Biennio - Anno 2024/25
└── 📅 Trimestre 2
└── 📦 Modulo 1: Biologia
└── 📄 Lezione 1: La cellula

🧠 Impatto su Aladia:

❗ Sfida:

Su Aladia, ogni corso è dedicato a una singola materia.
Per creare un "corso completo" che comprenda più discipline, multimateria (es. Matematica, Italiano, Scienze…), è necessario realizzare corsi separati e adottare una struttura che li raggruppi tra loro.
🔄 Soluzione:
Utilizzare il livello CARTELLA per rappresentare il corso unitario della classe in modo simulato.

🌐 Spazio: Licei Scientifico
│
└── 📂 Cartella: Primo Biennio - Anno 2024/25
│
├── 📘 Corso: Matematica
├── 📘 Corso: Italiano
├── 📘 Corso: Scienze
├── 📘 Corso: Storia

⚠️ Limiti:

La cartella non ha gestione ruoli/membership:

Non puoi assegnare studenti/docenti alla cartella.

Devo assegnare manualmente studenti/docenti su ogni corso.

Lo stesso studente dovrebbe essere inserito manualmente in tutte le classi, a meno che non si disponga di un’organizzazione e si utilizzino i gruppi. In tal caso, è possibile assegnare direttamente l’utente ai gruppi e gestire accessi e ruoli a livello di gruppo.

Si utilizza un livello di raggruppamento astratto, quello degli Space, adatto alla formazione interna ma non commerciabile tramite il marketplace.

🧩 1. Modello a Didattica Statica (Multimateria)

🎓 Cos’è:

Ogni studente si iscrive a un corso per ogni materia, separatamente.

Ogni corso è autosufficiente e non c’è bisogno di aggregarlo con altri.

Tipico delle scuole secondarie e università.
🧠 Impatto su Aladia:
✅ Vantaggio:
Il modello è perfettamente allineato con la logica tecnica della piattaforma:

Ogni corso ha:

Lezioni, moduli, calendario, assegnazioni, chat
Gestione ruoli, membership, monitoraggio

Nessun bisogno di usare le cartelle come simulazione.

Libertà di utilizzo di spazi e cartelle per l’organizzazione delle risorse a livello dipartimentale e sottodipartimentale.

Schema :

🌐 Spazio: Licei
│
└── 📂 Cartella: Liceo Scientifico
│
├── 📘 Corso: Liceo Scientifico Primo Biennio
│ │
│ ├── 📅 Trimestre 1
│ │ │
│ │ ├── 📚 Materia: Matematica
│ │ │ ├── 📦 Modulo 1: Aritmetica
│ │ │ │ ├── 📄 Lezione 1: Operazioni
│ │ │ │ └── 📄 Lezione 2: Decimali
│ │ │ └── 📦 Modulo 2: Frazioni
│ │ │ └── 📄 Lezione 3: Confronto frazioni
│ │ │
│ │ ├── 📚 Materia: Italiano
│ │ │ └── 📦 Modulo 1: Testo narrativo
│ │ │ └── 📄 Lezione 1: Elementi della narrazione
│ │
│ └── 📅 Trimestre 2
│ └── 📚 Materia: Matematica
│ └── 📦 Modulo 3: Geometria
│ └── 📄 Lezione 4: Calcolo area
│
├── 📘 Corso: Liceo Scientifico Secondo Biennio
│ └── 📅 Trimestre 1
│ └── 📚 Materia: Matematica
│ └── 📦 Modulo 1: Analisi matematica
│ ├── 📄 Lezione 1: Limiti
│ └── 📄 Lezione 2: Derivate
│
└── 📘 Corso: Maturità
└── 📅 Trimestre 2
└── 📚 Materia: Matematica
└── 📦 Modulo 1: Preparazione esame
├── 📄 Lezione 1: Prova scritta di matematica
└── 📄 Lezione 2: Simulazione orale

Modello a Gruppo Statico Modello a rotazione Indivduale
🌐 Spazio: Licei 🌐 Spazio: Liceo Scientifico
│ │
└── 📂 Cartella: Liceo Scientifico └── 📂 Cartella: Liceo Scientifico
│ │
├── 📘 Corso: Liceo Scientifico Primo Biennio ├── 📘 Corso: Matematica – 1A
│ │ │ │
│ ├── 📅 Trimestre 1 │ ├── 📅 Trimestre 1
│ │ │ │ │ └── 📚 Materia: Matematica
│ │ ├── 📚 Materia: Matematica │ │ ├── 📦 Modulo 1: Aritmetica
│ │ │ ├── 📦 Modulo 1: Aritmetica │ │ │ ├── 📄 Lezione 1: Operazioni
│ │ │ │ ├── 📄 Lezione 1: Operazioni │ │ │ └── 📄 Lezione 2: Decimali
│ │ │ │ └── 📄 Lezione 2: Decimali │ │ └── 📦 Modulo 2: Frazioni
│ │ │ └── 📦 Modulo 2: Frazioni │ │ └── 📄 Lezione 3: Confronto
│ │ │ └── 📄 Lezione 3: Confronto │ │
│ │ ├── 📚 Materia: Italiano │ └── 📅 Trimestre 2
│ │ │ └── 📦 Modulo 1: Testo narrativo │ └── 📚 Materia: Matematica
│ │ │ └── 📄 Lezione 1: Narrazione │ └── 📦 Modulo 3: Geometria
│ │ │ └── 📄 Lezione 4: Calcolo area
│ └── 📅 Trimestre 2 │
│ └── 📚 Materia: Matematica ├── 📘 Corso: Italiano – 1A
│ └── 📦 Modulo 3: Geometria │ └── 📅 Trimestre 1
│ └── 📄 Lezione 4: Calcolo area │ └── 📚 Materia: Italiano
│ │ └── 📦 Modulo 1: Testo narrativo
├── 📘 Corso: Liceo Scientifico Secondo Biennio │ └── 📄 Lezione 1: Narrazione
│ └── 📅 Trimestre 1 │
│ └── 📚 Materia: Matematica └── 📘 Corso: Scienze – 1A
│ └── 📦 Modulo 1: Analisi matematica └── 📅 Trimestre 2
│ ├── 📄 Lezione 1: Limiti └── 📚 Materia: Scienze
│ └── 📄 Lezione 2: Derivate └── 📦 Modulo 1: Biologia
│ └── 📄 Lezione 1: La cellula
└── 📘 Corso: Maturità
└── 📅 Trimestre 2
└── 📚 Materia: Matematica
└── 📦 Modulo 1: Preparazione esame
├── 📄 Lezione 1: Prova scritta
└── 📄 Lezione 2: Simulazione orale

🧩 SCENARIO 3 – Didattica Avanzata Promiscua (Classe Uni-Multimateria)

🌐 Spazio: Licei
│
└── 📂 Cartella: Liceo Scientifico
│
├── 📘 Corso: Biennio Liceo Scientifico (a gruppo statico )
│ │
│ ├── 📅 Capitolo 1: Settimana 1
│ │ ├─ 📄 Lezione: I numeri decimali - 📚 Matematica - 📦 Modulo 1: Aritmetica
│ │ │ 🎥 Meet Link: https://aladia.io/room/decimali
│ │ ├─ 📄 Lezione: Il testo narrativo - 📚 Italiano - 📦 Modulo 1: Narrativa
│ │ │ 🎥 Meet Link: https://aladia.io/room/narrativa
│ │ ├─ 📄 Lezione: La cellula - 📚 Scienze - 📦 Modulo 1: Biologia
│ │ │ 🎥 Meet Link: https://aladia.io/room/biologia
│ │
│ ├── 📅 Capitolo 2: Settimana 2
│ │ ├─ 📄 Lezione: Lezione condivisa - 📚 Educazione Civica - 📦 Evento interclasse
│ │ │ 🎥 Meet Room Condivisa: https://aladia.io/room/costituzione 🤝
│ │ └─ 📄 Lezione: I poligoni - 📚 Matematica - 📦 Modulo 2: Geometria
│ │ 🎥 Meet Link: https://aladia.io/room/poligoni
│
├── 📘 Corso: Matematica Primo Biennio Licei (a rotazione Individuale)
│ │
│ ├── 📅 Capitolo 1: 📦 Modulo 1 - Aritmetica
│ │ ├─ 📄 Lezione: Le frazioni
│ │ │ 🎥 Meet Link: https://aladia.io/room/frazioni
│ │ ├─ 📄 Lezione: I numeri decimali
│ │ │ 🎥 Meet Link: https://aladia.io/room/decimali
│ │
│ ├── 📅 Capitolo 2: 📦 Modulo 2 - Geometria
│ │ ├─ 📄 Lezione: Le figure piane
│ │ │ 🎥 Meet Link: https://aladia.io/room/figure-piane
│ │ ├─ 📄 Lezione: Calcolo dell’area
│ │ │ 🎥 Meet Link: https://aladia.io/room/area
│ │
│ └── 📅 Capitolo 3: 📦 Evento Trasversale
│ ├─ 📄 Lezione: Lezione condivisa con Classe 1A
│ │ 🎥 Meet Room Condivisa: https://aladia.io/room/costituzione 🤝
│ └─ 📄 Lezione: Simulazione interdisciplinare
│ 🎥 Meet Link: https://aladia.io/room/simulazione

Simbolo	Significato
📹	Lezione con stanza digitale (Meet)
🤝	EVento Condiviso tra più Corsi

🧠 Cosa dimostra questo schema

Elemento	Funzione
📘 Corsi diversi	Modelli statici e a rotazione convivono nello stesso Spazio
📅 Capitoli coerenti	Alcuni sono temporali, altri sono tematici/modulari
📦 Moduli + Lezioni	Classico nesting gerarchico
🎥 Link Meet	Ogni lezione ha la sua videostanza
🎥 Room condivise	Alcune lezioni sono trasversali tra corsi → Didattica promiscua

Modelli Didattici su Aladia

📦 Contesto tecnico: come funziona Aladia.io#

🧩 1. Modello a Didattica Statica (Multimateria)#

🧩 2. Modello a Rotazione Disciplinare (Unimateria)#

Modello Didattica a Rotazione Individuale (Unimateria)#

🧠 Impatto su Aladia:#

❗ Sfida:#

🧩 1. Modello a Didattica Statica (Multimateria)#

🧩 SCENARIO 3 – Didattica Avanzata Promiscua (Classe Uni-Multimateria)#

🧠 Cosa dimostra questo schema#

📦 Contesto tecnico: come funziona Aladia.io

🧩 1. Modello a Didattica Statica (Multimateria)

🧩 2. Modello a Rotazione Disciplinare (Unimateria)

Modello Didattica a Rotazione Individuale (Unimateria)

🧠 Impatto su Aladia:

❗ Sfida:

🧩 1. Modello a Didattica Statica (Multimateria)

🧩 SCENARIO 3 – Didattica Avanzata Promiscua (Classe Uni-Multimateria)

🧠 Cosa dimostra questo schema